数学课时，费了 1 个小时讲解课题 - 1 至 1000 的整数，一个一个、两个两个、五个五个、十个十个及一百一百的数，向前数、向后数。
讲解完后，班上一个同学尽然举手说：“ 老师，我不明白！”
哈......我费了 1 个小时讲解啦，讲到口水都要干了，
前排的同学被我的口水喷到不知有多少呢！
他尽然告诉我说他不明白，唉......
难道你的老师 - 我，讲解那么差吗？
原来，一问之下，他是一部分不明白，而不是完全不明白，
让自己吓了一跳，哈哈.......
小朋友们，不要害怕学数学。
其实啊，学数学很有趣呢！
好啦，讲一讲今天数学节的课题 - 向前数及向后数。
要掌握，应该要这样：
step 1 ,
确定问题是向前数，还是向后数。（怎样知道？）
a. 比较两个数目，看看那个数目比较大。
b. 如果前面的数目比较大，那么就是向后数，因为越来越小嘛......
c. 如果前面的数目比较小，那么就是向前数，因为越来越大啊......
step 2 ,
比较两个数目，看看相差多少？然后确定是几个几个数。
a. 在一年级时已经学过减法，要知道相差多少，就以大的数目减去小的数目。
step 3 ,
用最原始的方法 - 手指算，找出正确的答案。
a. 由于对百位数的数目还未巩固及陌生，所以老师建议你们把百位数的数目盖起来，只剩下两个数目。例如 ：465 ，盖着 4 ，从 65 开始算。
b. 如果是两个两个数，就拿出两根手指头，从 65 开始。
c. 每当收起一根手指头，嘴巴念一个数目，如 ：66 ， 67 。
d. 当所有手指头都收起后，就把嘴巴所念的那个数目写下。
e. 最后，再写上刚才被盖着的数目，这就是答案 （ 467 ）啦！
以上只是两个两个数的例子。但是，如果是其他，方法还是一样的。只是，要拿出来算的手指头就根据要几个几个数而那出来咯......
希望小朋友们能明白今天的课题，及对数学感兴趣。
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